Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13932 träffar
-
Förskolan
Barn lär sig matte med hela kroppen
Forskning Ta in vad barnen visar också – inte bara vad de säger. Det rådet ger Gabriella Gejard, som forskat om matematiklärande i förskolan.
-
Nyheter
”8 uppgifter vi lärare vill ha assistenter till”
Debatt ”Lärarassistenter måste ha en enhetlig befattningsbeskrivning, baserad på vad lärarna själva anser sig behöva. Det här är våra förslag”, skriver lärarna Helena Forsman Lund och Anna Musikka.
-
Nyheter
Digitalisering leder inte till mer lärande i förskolan
Avhandling Barnen tar inte till sig det pedagogiska innehållet när förskollärare använder plattor och appar. Det visar ny forskning från Göteborgs universitet.
-
Nyheter
Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter”
Forskning ”Den nuvarande undervisningen är pseudovetenskaplig, ibland även vetenskapsfientlig.”
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Idrottslärare bjuder upp till dans mot psykisk ohälsa
Reportage ”Naturligt för eleverna att vända sig till oss idrottslärare om de har problem.”
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Bildlärarnas ilska ledde till en helt ny förening
Arbetsmiljö Bildläraren: Vi är inte bara några som ”ritar lite och myspyser med eleverna”.
-
Nyheter
”Satsning på lärlingsutbildning kan minska gängkriminaliteten”
Debatt ”Med hjälp av yrkesutbildning kan vi pressa ner ungdomsarbetslösheten och underlätta integrationen”, skriver Susanne Christenson och Paula Hammerskog på AcadeMedia.
-
Nyheter
Idrottslärarnas öppna brev till skolministern: ”Vi söker svar”
Debatt Tommmy Lénberg, ordförande Svenska idrottslärarföreningen östra, ställer frågor till skolminister Lina Axelsson Kihlblom (S).
-
Förskolan
Målstyrda aktiviteter påverkar samspelet med barnen
Forskning Samspelet med barnen i målstyrda aktiviteter är en komplex balansgång, och det är en tunn linje för förskollärarna mellan att stödja och styra barnen. Det visar Katarina Nilfyrs forskning.
-
Specialpedagogik
Debatt: ”Skolministern får mig att vilja reklamera min specialpedagog-utbildning”
Debatt Det som kan förbättra tryggheten och studieron i dagens skola är inte ordningsregler och straff utan kraftigt ökade resurser.