Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14605 träffar
-
Nyheter
Thoren-vd:n efter kritiken: Vi satsar 85 miljoner
Friskolor Thorén-vd:n svarar på kritiken i ett öppet brev i Vi Lärare.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Tre NO-lärare om uteundervisning
Undervisning Lärarna tipsar: Momenten som funkar bra utomhus.
-
Nyheter
Skolverket svarar på kritiken: Ytterst huvudmannens ansvar att fortbilda lärare
Replik Matematikläraren Johan Wikström riktade i en debattartikel skarp kritik mot att programmering nu införs i skolans matematikkurser.Nu svarar Anna Westerholm, chef för avdelningen för läroplaner på Skolverket, på kritiken.
-
Nyheter
Forskning: Lärares egen lärprocess avgörande för att höja eleverna
Lärande För att lyckas förbättra elevernas resultat krävs att lärare får rätt förutsättningar, det menar forskaren Sara Engvall.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Matteprofilernas krav efter Timss-resultatet
Timss De tre experterna är överens om att kvaliteten på svenska mattelärare och deras undervisning måste höjas.
-
Folkhögskolan
8 framgångsfaktorer för distansundervisning
Distansundervisning Att undervisa på distans ställer helt andra krav på både lärare. I sin nya bok ”Undervisa på distans” delar gymnasieläraren Annette Appelstrand med sig av åtta framgångsfaktorer.
-
Specialpedagogik
Ny timplan ska öka likvärdigheten i särskolan
Aktuellt Från i höst gäller en stadieindelad timplan och nya kunskapskrav i särskolan. Förstelärare Eva Dehlin menar att nyheten ställer högre krav på planering av undervisningen.
-
Nyheter
Debatt: Till den formativa bedömningens försvar
Debatt ”Där finns mycket som är användbart och som kan användas till att utveckla svensk skola”, skriver läraren Björn Sjösvärd.
-
Fritidspedagogik
Debatt: Så lyckas vi med fritidshemmets pedagogik
Debatt Systematiskt kvalitetsarbete är avgörande för att fritidshemmets ska kunna stärka elevernas sociala och kunskapsmässiga utveckling över tid, skriver läraren i fritidshem Purna Thapa och ger förslag på hur SKA kan genomföras.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Könsstereotyper får tjejer att välja bort teknik
Forskning Forskaren: Överraskade av att lärarna hade så starka könsstereotyper kopplade till teknik.