Sveriges Lärares checklista till kommunpolitikerna.
Till startsidan
Posta Sveriges Lärares krav till din politiker, uppmanar Davids Gustafsson, ordförande i Stockholm.
Debatt
Sveriges Lärares checklista ”Hej kommunpolitiker!" innehåller nio krav. De kan sammanställas till ett enda: ”Låt oss vara lärare”.
Nu uppmanar Sveriges Lärare Stockholm hela medlemskåren att kontakta sin skolpolitiker. ”300 000 påminnelser om att framtidens Sverige formas i klassrummen – inte i sparpaket”, skriver ordföranden David Gustafsson.
Just nu pågår en avtalsrörelse mellan Sveriges Lärare och Sveriges Kommuner och Regioner (SKR). Samtidigt pressas skolan allt hårdare – med större elevgrupper och mindre tid för det som verkligen räknas: undervisning.
Någonstans måste förändringen börja. Någon måste våga ta ansvar. Så varför inte du?
För vi vet något ni verkar ha glömt: lärare är inte bara lärare. Vi är 300 000 röstande medborgare. Vi är föräldrar, grannar, vänner och opinionsbildare. Vi har som ni nog vet bildat ett nytt fackförbund med ett enkelt budskap: Låt oss vara lärare.
Sveriges Lärares checklista till kommunpolitikerna.
Därför har vi tagit fram en checklista till dig som är kommunpolitiker – ”Hej kommunpolitiker”. Den innehåller nio samhällsekonomiska genidrag som kan lyfta både skolan och din kommun.
Så låt oss göra det. Tänk dig att alla 15 000 medlemmar i Sveriges Lärare Stockholm postar checklistan till skolborgarrådet Emilia Bjuggren (S).
Stadshuset fylls med kuvert – som när breven till Harry Potter rasade in hos familjen Dursley. Fast istället för ugglor kommer de med ett budskap: Vi kräver förutsättningar för att göra vårt jobb.
Och föreställ dig sedan att alla våra 300 000 medlemmar i hela landet gör samma sak. Skickar checklistan till sina kommunpolitiker. 300 000 kuvert. 300 000 påminnelser om att framtidens Sverige formas i klassrummen – inte i sparpaket.
Någon måste ta ansvar, varför inte du?
För det är ett chickenrace just nu. Mellan alla kommunpolitiker som väntar på att någon annan ska ta första steget. Så vi frågar igen:
Vem vågar först? Vem tar checklistan på allvar och går till SKR med ett tydligt krav: Våra lärare måste få rätt förutsättningar.
David Gustafsson, ordförande, Sveriges Lärare Stockholm och förbundsledamot, Sveriges Lärare
LÄS ÄVEN:
Beredd på strejk: ”Har samhället med oss”
”Friskfaktorer gör inget för ett sjukt system”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.
Ledarkrönika ”Huvudmännen är öppet mål för politiker som vill stärka kvaliteten i skolan. Vad väntar ni på?”
Granskning Likvärdighets- och kunskapsbidragen har minskat klasstorlekarna, konstaterar IFAU.
Debatt ”Vill vi stärka läraryrket behöver vi bättre styrning”
Debatt Elever med svår skolgång behöver långsiktiga lösningar, skriver debattören.
Friskolor Mohamsson: ”En seriös aktör borde inte se det här som ett problem utan välkomna insynen”
Debatt ”Hundratusentals elever får varje dag undervisning som bedrivs av obehöriga”
Debatt ”Om en arbetsmiljö gör människor sjuka är det systemet som ska förändras”
Debatt ”Politisk handlingskraft får inte gå ut över dem som faktiskt ska genomföra förändringarna”
Debatt Elinor Keiriö Östlin skriver om att låta sprickorna i systemet synas
Valdebatt Regeringens utredning om vinster ”mäklarfix snarare än helrenovering”
Debatt ”Vi behöver fundamentala systemförändringar, snarare än politiskt flamskydd”.
Friskolor Linnea Lindquists varning: ”Djävulen finns i detaljerna”.
Krönika Självutnämnda skolexperter, städning enligt FHM – och entreprenören Richie med en digital superlösning.
Debatt ”Skolans grundläggande strukturer präglas av ständig prestationslogik”
Arbetsmiljö Chefer kunde arbeta hemifrån – lärarna som kom försent straffas.
Arbetsmiljö Går igenom domar: ”Finns inget lagkrav”
Sveriges lärare Katariina Treville, opinionsansvarig på Sveriges Lärare, går till friskolejätten.
Arbetsrätt Domen medför att skadeståndet gäller alla lärare.
Arbetsbelastning Chefen för IES: ”Kan bli fler timmar”.
Debatt Problemen med skolan blir inte lösta så länge lärare står ensamma med jätteklasser.
Debatt Föräldern: ”I debatten förminskas problemet och skulden läggs på barnen”
Debatt ”Ännu en teknisk lösning på ett djupt mänskligt och pedagogiskt problem”
Debatt Katarina Falkeborn skriver om hur skolan får ansvar för att lösa alla sorts samhällsproblem
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att skolan återtar sin auktoritet
Friskolor Stark kritik mot den statliga utredningen om vinstutdelning inom friskolesektorn.
Debatt Efterlyser skolpolitik byggd på vetenskap och beprövad erfarenhet
Debatt Sverige missade EU-målet för skolan – efterlyser svar från politikerna.
Friskolor ”Mindre attraktivt för aktörer som inte förmår driva skola, eller som försöker göra vinster.”
Debatt Rektor på kristen friskola varnar för effekterna av Skolinspektionens frågor till elever.
Hot och våld Mobila akutskolor: Lärare med specialkompetens ska med kort varsel kunna sättas in på skolor.
Debatt ”Forskningsöversikter visar att undervisning i psykisk hälsa får unga att må bättre.”
Arbetsbelastning Ytterligare spricka i Tidö: ”Inte alls vad vi förväntat oss”.
Krönika ”Jag vill inte att mina gulltussar till elever förvandlas till ord på plakat.”
Debatt Föräldern Sofia Sova svarar Ulrica Björkblom Agah: ”Intellektuellt ohederligt”
Debatt ”Skolan är en verksamhet där öppenhet är avgörande.”
Krönika ”Man förstår ganska snart att det här är ännu en politisk snilleblixt.”
Krönika ”Analysen (eller vad man ska kalla det?) från SPSM är infantil.”
Ledarkrönika ”Tillsammans kan vi påverka, rätta till och vända på saker.”
Förskola ”Lägger till ytterligare timmar i stället för att ta hand om arbetsmiljöproblemen.”
Debatt ”Kunskap om hur det går att vända utvecklingen finns – men accepteras inte.”
Debatt ”När eleven inte hänger med framträder en tydlig paradox.”
Arbetstid ”Jag har hört många lärare säga att det bästa med läraryrket är det långa sommarlovet.”