Mokhtar Bennis, gymnasiechef i Örebro, svarar på kritiken mot att riskbedömning inte gjorts innan undervisningen drog igång i Campus Risbergskas provisoriska lokaler.<br />
Till startsidan
Sveriges Lärare kräver riskbedömning för Campus Risbergska, säger Anna Nilsson, ordförande i Örebro.
Våld i skolan
Campus Risbergska öppnar igen efter massmordet den 4 februari.
Men ingen riskbedömning är gjord för de nya provisoriska lokalerna – trots krav från Sveriges Lärare.
– Säkerhet och trygghet är viktigast, och detta borde gjorts först, säger en anställd som Vi Lärare varit i kontakt med.
På enheten där läraren arbetar går varken klassrum eller arbetsrum att låsa.
Undervisningen på Campus Risbergska drog i gång under vecka 9.
Läraren som vänt sig till Vi Lärare ska ta emot sina elever under tisdagen vecka 10, men vet inte vad hen ska svara på elevernas frågor.
– Om eleverna frågar vad vi ska göra om det händer igen har jag inget riktigt bra svar, säger hen.
Entrén är låst och det finns en värd vid ingången som släpper in personal och elever.
Men lärarens arbetsrum saknar fönster och går inte att låsa.
Det går heller inte att låsa klassrummet.
– Det borde vara självklart att fackliga skyddsombud och säkerhetsansvarig skulle ha gått igenom lokalen, så att vi får reda på vad vi ska göra under en ut- eller inrymning. De har glömt det allra viktigaste, säger läraren.
Anna Nilsson, Sveriges Lärares ordförande i Örebro, säger att facket har informerat ledning och gymnasiechefen om att en riskbedömning måste göras.
– Det är ett rimligt krav och våra medlemmar hör av sig om det. Nu har vi kommit dit att vi kan börja prata om hur vi ska hantera arbetsmiljön och arbetsbördan i den situation vi är nu, säger hon.
Samtidigt har Anna Nilsson förståelse för att det är många bitar som ska falla på plats för att eleverna ska kunna återvända till sin skola.
– I den här situationen så är det så många drabbade. Personal, elever och rektorer – alla är brottsoffer, säger hon.
Mokhtar Bennis, gymnasiechef i Örebro, svarar på kritiken mot att riskbedömning inte gjorts innan undervisningen drog igång i Campus Risbergskas provisoriska lokaler.<br />
De provisoriska lokalerna finns på flera olika platser i Örebro, och lokalerna ser olika ut. Alla är inte anpassade efter verksamheten – att bedriva utbildning.
Gymnasiechefen Mokhtar Bennis säger att riskbedömningen kommer – men har inget datum.
– Vi är tvungna att göra prioriteringar. Det handlar om ren kamp med tiden, och det här är inte en planerad flytt. Både lärare och elever är beroende av att få återgå till en så normal tillvaro som möjligt, fortsätta med sin utbildning, och de är beroende av CSN. Framtiden är viktigare än att vi gjort allt till punkt och pricka, säger Mokhtar Bennis.
Vad säger du om att det inte går att låsa klassrum och arbetsrum på en av enheterna?
– Det är möjligt att det inte är perfekt. Vi jobbar med frågan hela tiden, det är rektorerna som sitter med den detaljen. Jag kan dock garantera att det gör förbättringar dagligen. Vi jobbar febrilt, säger Mokhtar Bennis.
LÄS ÄVEN:
Anna Olskogs skarpa krav – efter masskjutningen
Läraren Aziza ett av offren: ”Vi sörjer vår kollega”
Tyst minut i hela Sverige – så hedras offren
SKOLDÅDET: Läraren berättar om skräcken i klassrummet
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.
Krönika Alla huvudmän måste omedelbart se till att vända detta. Och det är bråttom.
Arbetsmiljö Läraren som stoppas: ”Det känns förnedrande.”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Förskola Stora problem med sjukfrånvaro och få vikarier på förskola och fritids.
Friskolor Varnar för ”mindre kompetenta aktörer” i branschen.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.