Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Till startsidan
Mellan 20 och 30 procent av lärarna uppger att de alltid har för mycket att göra.
Arbetsbelastning
Var femte lärare i förskola, fritidshem och grundskola uppger att de alltid har för hög arbetsbelastning. För högskolelärare är siffran ännu högre: 28 procent.
Det rapporterar Arbetsmiljöverket, som nu kräver åtgärder.
– Vi har länge påtalat de strukturella arbetsmiljöproblemen för arbetsgivarna inom välfärden, men trots det ser vi inget trendbrott, säger generaldirektören Lars Lööw.
Arbetsmiljöverket räknar 800 döda i förtid varje år, som en följd av för hög arbetsbelastning. Det är nästan fyra gånger så många som dör i trafiken – och den vanligaste orsaken till att dö i förtid på grund av jobbet.
I en ny rapport har Arbetsmiljöverket granskat just arbetsbelastningen, och kommit fram till att lärare tillhör de hårdast drabbade.
– Undersköterskor, lärare och andra som jobbar med sjuka, äldre och barn mår dåligt av sina jobb. Det krävs nya, konkreta åtgärder för att bryta det här mönstret, säger Arbetsmiljöverkets generaldirektör Lars Lööw, i ett pressmeddelande.
Rapporten baseras på resultat ur Arbetsmiljön 2024, och visar att:
Arbetsmiljöverket ser också att dessa yrkesgrupper i högre grad rapporterar besvär som orsakas av arbetet, som till exempel smärta och värk.
Det är också färre som kan tänka sig att arbeta fram till pension.
– Det är oacceptabelt att det är så många, framför allt inom välfärden, som mår dåligt och blir sjuka till följd av för hög arbetsbelastning. Först och främst för att arbetstagarna själva har rätt till en bra arbetsmiljö, men också för att arbetet de utför är så viktigt för vårt samhälle och för att de allt högre sjuktalen leder till stora kostnader, säger Lars Lööw.
Både han och Sveriges Lärares förbundsordförande Anna Olskog slår fast att arbetsgivarna måste prioritera det förebyggande arbetsmiljöarbetet.
Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Anna Olskog uppger att rektor ofta saknar mandat.
– Arbetsmiljöverkets generaldirektör har helt rätt i att det systematiska arbetsmiljöarbetet också måste bedrivas även högre upp i en stor organisation. Ofta har inte en rektor vare sig mandat eller resurser att kunna åtgärda till exempel ohälsosam arbetsbelastning när den identifieras. Det är då ett strukturellt problem som måste lyftas högre upp i organisationen, säger hon.
Sveriges Lärare kräver minskade barn- och elevgrupper, och tid för planering, för- och efterarbete.
– Vi arbetar också intensivt för att få till stånd nationella regleringar av lärares undervisnings- och planeringstid, så att vårt kärnuppdrag inte äts upp av andra arbetsuppgifter, säger Anna Olskog.
LÄS ÄVEN:
Sex av tio lärare: Vi har för hög arbetsbelastning
Granskning: Lärare har högre sjuktal än andra yrken
Facket: Tänk på det här om du blir sjuk av jobbet
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Demokrati Ny film för skolan – bilder som sällan visats.
Specialpedagogik Lystrade till nödropet – ”nu är vi ikapp”.
Krönika Alla huvudmän måste omedelbart se till att vända detta. Och det är bråttom.
Arbetsmiljö Läraren som stoppas: ”Det känns förnedrande.”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Förskola Stora problem med sjukfrånvaro och få vikarier på förskola och fritids.
Friskolor Varnar för ”mindre kompetenta aktörer” i branschen.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.