Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14599 träffar
-
Fritidspedagogik
Debatt: Så lyckas vi med fritidshemmets pedagogik
Debatt Systematiskt kvalitetsarbete är avgörande för att fritidshemmets ska kunna stärka elevernas sociala och kunskapsmässiga utveckling över tid, skriver läraren i fritidshem Purna Thapa och ger förslag på hur SKA kan genomföras.
-
Yrkesläraren
Värdefulla möten i verkstaden
Reportage Loggbok, uppföljning och frågor. Så kan man sammanfatta samarbetet under den apl som genomförs vid Agnefrids gymnasium i Malmö. De tre parter som möts ute på arbetsplatsen är yrkesläraren Lars Svensson, handledaren Ali Ibrahim samt deras elever.
-
Nyheter
”Den digitala världen övar eleverna på att vara distraherade”
Debatt ”Den digitala världens stormar av information formar ett beteende där det snabba och ytliga premieras”, skriver läraren Joakim Sveland.
-
Nyheter
Johanna Jaara Åstrand: "Partierna saknar konkreta förslag"
Skolpolitik Vi serveras många allmänt hållna talespunkter i stället för konkreta förslag på hur saker ska göras, säger Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand som läst de skolpolitiska talespersonerna på Läraren Debatt.
-
Yrkesläraren
Prestigelösa snickare utses till Årets arbetslag
Reportage Ett tryggt arbetslag skapar trygghet hos eleverna. Det smittar av sig. Föga förvånande men lättare sagt än gjort. På Finsnickeriet på S:t Eriks gymnasium i Stockholm har man lyckats, och prisats med titeln Årets arbetslag 2024.
-
Nyheter
”Återupprätta grundskolan”
Läraren debatt ”Återupprätta den genuina grundskolan och låt den bli en skola för alla.”
-
Grundskolläraren
Tillfällig nivågruppering fungerar bra på lågstadiet
Krönika ”Nivågruppering kan vara ett verktyg – men aldrig det enda.”
-
Nyheter
Pojkar dominerar i klassrummet
Forskning Pojkar talar mest i klassrummet. Men inte om samma saker som flickor. Nina Eliasson har forskat på högstadieelevers talutrymme i klassrummet och uppmanar lärare att ställa frågor som kräver eftertanke.
-
Specialpedagogik
Fohlin: ”Tar skolan demokratiuppdraget på allvar?”
Krönika ”Min dröm är att skolan får vara en plats där teori och praktik, forskning och konst, kognitionsvetenskap och relationellt lärande får mötas och berika varandra”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.
-
Nyheter
”Friskolornas riksförbund blandar ihop ansvar”
Debatt ”Sofia Larsen är inte ensam att använda mindre huvudmän som alibi för att skydda skolkoncernernas ekonomiska intressen”.