Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14612 träffar
-
Fritidspedagogik
Debatt: Sluta säga ”fritids” – det heter fritidshem
Debatt När vi envisas med att kalla fritidshemmet för ”fritids” suddar vi ut skillnaden mellan pedagogisk verksamhet och barnpassning, skriver Jimmy Kissi Andersson, biträdande rektor på Lycée Français Saint Louis i Stockholm.
-
Grundskolläraren
Så stoppar de läsraset under sommarlovet
Läsning Forskaren: De barn som inte läser halkar efter när hösten är här.
-
Förskolan
Förskollärare på ständig turné
Likvärdighet Laura Paasio pendlar mellan förskolor över hela Göteborg – som ambulerande finsktalande förskollärare. Uppdraget: att ge barn lagstadgat språkstöd.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Boberg: Fem övningar på träningslägret inför nationella proven i svenska
Krönika Så toppar svenskläraren elevernas form inför nationella proven.
-
Nyheter
Larmet: 2 av 3 skolor saknar resurser till npf-stöd
Npf För lite resurser till npf-elever – bland annat till utbildning av lärare.
-
Nyheter
S-väljare vill se förstatligande av skolan
Val 2018 Socialdemokraternas väljare är de som är allra mest positiva till ett statligt övertagande av ansvaret för skolan från kommunerna, men partiet driver inte frågan.– Skulle Stefan Löfven lyssna på sina väljare borde han driva den frågan, säger Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbunds ordförande.
-
Specialpedagogik
”Sluta läsa för att träna – läs för att leva!”
Läsinlärning Specialläraren Niclas Fohlin besöker skolor som satsar på lästräning, och får en orolig känsla – håller vi på och ersätter läsfrämjande insatser med billiga läslistor?
-
Nyheter
Skolutveckling: ”Slösar tid utan att ge förändring”
Debatt Erfarne läraren listar tre faktorer som bromsar skolutveckling
-
Nyheter
”Lärare ska inte behöva välja mellan tryckta och digitala läromedel”
Debatt Elever ska inte begränsas och har rätt till såväl tryckta som digitala läromedel, skriver Per Kornhall, Läromedelsförfattarna.
-
Yrkesläraren
”Lärare behöver tid, struktur och förutsägbarhet”
Annat Frustrationen över att känna sig tvungen att prioritera administrativa ärenden i stället för förberedelser för undervisningen tär sannerligen på en lärares etiska kompass. Det skriver yrkesläraren Therese Blomqvist.