Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14599 träffar
-
Nyheter
Tidiga betyg: Ökat fokus på mätbara kunskaper
Avhandling Större fokus på mätbara kunskaper och mindre möjligheter att anpassa undervisningen. Pedagogikforskaren Ola Strandler har undersökt hur en grupp lärares undervisning påverkades när betyg i sexan infördes.– Jag ser med viss oro på utvecklingen, säger han.
-
Nyheter
”Lärarna måste kunna sätta dagordningen för forskning”
Forskning Professorn Elisabet Nihlfors den första mottagaren av Lärarstiftelsens utmärkelse Årets möjliggörare.
-
Grundskolläraren
Så vidgas flerspråkiga elevers förråd med allmänna skolord
Forskning Forskaren: Man behöver jobba med språk i alla ämnen.
-
Fritidspedagogik
Edholm: ”Jag vill se skolgårdar där barnen springer av sig på rasten”
Skolpolitik – Vi behöver se till att fritidshemmen har goda förutsättningar, säger skolministern.
-
Förskolan
Förskolläraren vädjar till politikerna med rim
Debatt Jag ber er med makt att tänka en gång till, hjälp oss pedagoger att få bättre förutsättningar – det är allt jag vill, skriver läraren Linnéa Carlström.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Larmet: Så fördjupar lyssneläsning läskrisen
Lyssneläsning Läraren: Jag är medberoende i ett havererat system.
-
Specialpedagogik
Konsten att ge elever rätt energi
Fackböcker I boken ”Elever som utmanar oss” skriver Veronica Gustafsson om svårigheten i att hjälpa elever med bristande exekutiva förmågor – och hon har många tips att komma med.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Söderberg: Därför måste vi prioritera repetition och automatisering
Krönika Slöjdlärarens lärdomar från terminen.
-
Yrkesläraren
Yrkesprogram som ger jobbgaranti
Reportage Elever på Realgymnasiet är garanterade jobb på hotell och i fordonsbranschen. Det är superviktigt för vår kompetensförsörjning att få in människor tidigt, säger Ann Mårder på hotellkedjan Strawberry.
-
Nyheter
Stina Oscarson: Om jag vore bildningsminister...
Debatt Om Stina Oscarson, regissör, författare och samhällsdebattör, fick uppdraget som bildningsminister skulle ingenting bli sig likt. Här förklarar hon vad hon skulle göra.