Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13242 träffar
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt. Så kan nationella proven i SO ersättas
Debatt SO-läraren: Sättet på vilket proven genomförs känns problematiskt
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
De lär eleverna att odla – utan jord
Matematik no teknik Biologiläraren: Eleverna blir så engagerade och stolta.
-
Grundskolläraren
Kreativa övningar lär eleverna om hållbarhet
Hållbarhet ”Många känner sig mindre oroliga för framtiden.”
-
Specialpedagogik
”Rädda sexualundervisningen!”
Debatt Trygga elever lär sig mer. Men nu vill regeringen ta bort en av skolans viktigaste skyddsfaktorer. Specialläraren Davor Delic kritiserar utredningen som vill demontera sexualundervisningen.
-
Nyheter
Lärarna om mattekrisen: ”Hoppas på nya kartläggningen”
Debatt Sveriges Matematiklärarförening: ”Behöver kartläggning som stöder undervisningen”.
-
Nyheter
Formativ bedömning positivt för elever – men svårt för lärare
Forskning Ny forskning visar att formativ bedömning påverkar elevernas lärande positivt. Men arbetssättet är desto mer komplicerat för lärarna.– Det är väldigt komplext att genomföra formativ bedömning, säger Charlotta Vingsle som ligger bakom studien
-
Nyheter
Distansundervisning mer negativt för tjejer
Coronaviruset Ny rapport från 119 gymnasieskolor gjord av Skolinspektionen – men visar även positiva resultat.
-
Nyheter
”Låt eleverna ta ledningen i värdegrundsarbetet”
Debatt När eleverna får ansvar ökar intresset och relevansen genom att de deltar aktivt i planeringen och utvärderingen. Menar vi allvar med Lgr 2011s mål om att förbereda elever för att leva och verka i samhället är detta ett angeläget och prioriterat mål, skriver läraren Mia Stewart.
-
Nyheter
Jiang Millington: ”Vi har testat hårdare tag och det har inte fungerat”
Ordning i skolan Debatten om lärares befogenheter i skolan riskerar att göra mer skada än nytta, menar Jiang Millington. Hon efterfrågar förebyggande arbete och en annan syn på eleverna.– När man pekar ut elever som problem, tror jag man producerar mer problem.
-
Grundskolläraren
Lärarens skrivstrategi ökar elevernas motivation
Pedagogik ”Ett verktyg för att få eleverna att tänka till kring sitt lärande.”