Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14503 träffar
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
De praktisk-estetiska ämnena svämmar över – av teori
Kursplaner Vi listar teorin som ingår i de praktisk-estetiska ämnena.
-
Nyheter
Nu covid-stänger skolorna igen
Coronaviruset Här skickar rektorn hem årskurs 3 – "Mindre stressigt för lärarna än förra hösten".
-
Nyheter
Fatta beslut om vistelsetiderna i förskolan, regeringen!
Debatt Att rätten till förskola för barn till föräldralediga och arbetslösa varierar mellan 15 och 40 timmar i veckan är ett tecken på att barnkonventionen inte följs. Regeringen måste fatta beslut om vistelsetiderna så att alla barn får samma rättigheter, skriver Helena Bergman.
-
Specialpedagogik
Elevinflytande och läraransvar – vem håller i rodret?
Vi lärare debatt Specialläraren Niclas Fohlin ber alla parter att sätta sig in i ämnet.
-
Nyheter
Betygsexperten kräver mer av regeringen
Bedömning Tydligare kunskapskrav och större betoning på faktainlärning i lägre årskurser – det lovar utbildningsminister Anna Ekström (S). Men betygsforskaren Per Måhl tycker att styrdokumenten saknar konkreta uppgifter för vad lärare ska göra.
-
Nyheter
”Falsk matematik i uppmaningen om att rösta nej”
Organisering ”Det handlar om vad som är bäst i en förnyad omvärld”, skriver Raymond Pettersson i Vaggeryd.
-
Grundskolläraren
Tre lärare om att eleverna växlar mellan sina språk i klassrummet
Panelen SO-läraren: Jag är splittrad.
-
Nyheter
”Svängdörren mellan Academedia och Skolverket hotar rättssäkerheten”
Debatt Jurister som byter arbetsplats mellan friskolekoncerner och de myndigheter som ska reglera dem är bara ett av problemen med att låta bolag göra vinst på skattefinansierade skolor, något som Sverige är ensamma om i världen. Det skriver lärarna Göran Drougge och Magnus Ekblom.
-
Nyheter
”Öka kunskapen om språkstörning i skolan”
Debatt Språkstörningen påverkar inlärning och förståelse i alla skolämnen och kan även ge negativa effekter på socialt samspel, skriver debattörerna.
-
Nyheter
Matematisk dialog ska ge mer aktiva elever
Matematik Matematikdoktorn Marie Sjöblom vill se mer matematisk dialog och mindre ”tyst räkning”.