Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13942 träffar
-
Nyheter
De tog lärarexamen i Sverige – här är deras berättelser
Nya lärare De hade olika roller inom skolan i sina hemländer. Efter flykten till Sverige har Alaa Shubat, Fadi Abbas och Ghufran Abdulsalm studerat och fått lärarlegitimation.
-
Nyheter
Åsa Fahlén: Lärarna måste få tydliga direktiv om corona
Coronaviruset Lärarna är en av de yrkesgrupper som kan påverkas mest av virusets framfart.
-
Nyheter
Guide: Minska betygsklyftan mellan elever
Guide Forskaren Fredrik Zimmerman om hur elever från hem med låg socioekonomisk status kan lyckas i skolan.
-
Nyheter
Dyrare att ansöka om lärarleg: ”Ett hån”
Lärarlegitimation Skolverket höjer avgiften med 26 procent.
-
Fritidspedagogik
"Fritidshemmet ska inte vara efterskola"
Läraren debatt Det pratas mycket om hur fritidshemmet kan bidra till skolans måluppfyllelse. Det gör vi bäst genom att vara fritidshem – inte efterskola, skriver Hadar Nordin i ett debattinlägg.
-
Nyheter
Norrköping: ”Många är oroliga för kompetensflykt”
Nedskärningar Åtta förskolor och skolor läggs ner i Norrköping.– Nästa år tror vi att det blir ännu värre med bland annat större barn- och elevgrupper, säger högstadieläraren Niclas Sjöström.
-
Fritidspedagogik
Eriksson: Det handlar om att vinna eleverna, inte att vinna varje konflikt
Krönika Vad innebär läraryrket? Är det att visa sig störst, bäst och att till varje pris vinna varje konflikt med eleverna?, skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.
-
Specialpedagogik
Svårt skilja på Netflix och Zoom-lektion
Ledare Riksförbundet Attention har larmat om att elever med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning far illa av pandemin.
-
Specialpedagogik
”Skolan har tappat fokus på det sociala klimatet”
Aktuellt Mara Westling Allodi, professor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, arbetar med att utveckla ett verktyg för att kartlägga hur eleverna mår i klassrummet.
-
Nyheter
”Det är vi som är försökskaninerna för skolans reformer”
Debatt Nyexaminerade läraren: ”Vi har skapat Nordens mest ojämlika och orättvisa skola”