Sök
Din sökning på "截至 2024 年底，总负债高达 940.98 亿元，资产负债率攀升至 87.45%，全年亏损 224 亿元" gav 2018 träffar
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Så håller hon tyskan levande på skolan
Moderna språk Tyskläraren: Vi har inte minskat gruppen som väljer tyska.
-
Nyheter
”Skolplikten får föräldrar att kämpa som djur”
Replik ”Jag hoppas att vi kan hitta vägar framåt där det inte handlar om att lägga skuld på vare sig föräldrar eller lärare”, skriver psykologen Isabel Petrini.
-
Förskolan
Sara Agné: Vi blir allt fler som inte passar in i förskolan
Krönika Det är egentligen identiska processer som pågår för såväl barn som vuxna i förskolan idag, skriver förskolläraren Sara Agné i en gästkrönika.
-
Specialpedagogik
Replik: ”Halmgubbar om kognitionsvetenskap”
Neuropedagogik ”Det Fohlin tar upp är effekterna av att svensk skola är utsatt för en inre marknad av charlataner, som säljer neuromyter och påstådd kognitionsvetenskap”, skriver Agneta Gulz ocg Magnus Haake i en replik till Niclas Fohlins krönika.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Han tvättar bort tyska grammatikens mossiga stämpel
Moderna språk Forskaren: Vissa elever piggnar till när de får syssla med grammatik.
-
Vi Vägledare
Syv tar täten när all prao samordnas
Prao ”Vi har elever som praoar som hälsoskyddsinspektör! Ett yrke många elever inte ens visste existerar”, säger Per Lundgren, syv och kommunal verksamhetsutvecklare i Falkenberg.
-
Specialpedagogik
”Vi borde samtala i stället för debattera”
Mitt jobb Planen var att arbeta på bank. Men efter ett tillfälligt jobb som elevassistent har Tord Söderqvist varit skolan trogen – som lärare, specialpedagog och nu rådgivare på SPSM.
-
Yrkesläraren
De ska välja yrkesprogram i årskurs nio
Undervisning Eleverna i Piteå ska få välja inriktning och framtida yrke redan i årskurs 9. Beslutet gäller för fordons- och transportprogrammet.
-
Nyheter
”Varför får lärarstudenter sämre praktik i Göteborg?”
Debatt ”Administratörers ovilja för pappersarbete ska inte påverka vår yrkesidentitet och våra framtida elevers skolgång”.
-
Nyheter
”Vi borde själva få avgöra hur vi ska dokumentera”
Granskning Åtta av tio lärare i Linköping anser att administrationsbördan har ökat, visar en ny undersökning.