”Arbetsgivaren klappar oss lärare på huvudet”
Christian Liljeros, Sveriges Lärare Academedia, har tröttnat på argumenten från Almega utbildning.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”, skriver Christian Liljeros, Sveriges Lärare Academedia.
Almega Utbildning och SKR – i en sista panikdans på en sjunkande båt. Tillsammans hjälps de åt. Klamrar sig fast så att svetten lackar medan de febrilt försöker ösa ur vattnet, djupt medvetna om att musiken håller på att tystna för deras totala kontroll över lärarnas tid.
På något absurt och egendomligt vis lyckas friskolornas arbetsgivarorganisation vända lärares rop om regleringar av deras förutsättningar till ett hot mot vår egen arbetsmiljö. Det enorma problemet, som Andreas Mörck blundar för, ligger idag i att lärare tvingas undervisa utan att ha rimlig tid till planerings- och uppföljningsarbete. Det är både ett arbetsmiljöproblem och ett problem som påverkar undervisningens kvalitet och elevernas utbildning negativt.
Börjar bli provocerande
Återigen verkar det som att arbetgivarorganisationen klappar oss lärare på huvudet och mansplainar att ”vi inte har intellektuell förmåga att förstå vårt eget bästa”, vilket börjar bli provocerande.
Paradoxalt och egendomligt blir det också att peka på att lärare i Sverige i genomsnitt skulle undervisa mindre än kollegor i andra OECD-länder. För dessa jämförelser bygger på att man i andra länder har just regleringar av undervisningstiden som gör mätningen möjlig.
I Sverige som saknar regleringarna måste vi försöka uppskatta mängden undervisning. Samtidigt vet vi att mängden undervisning är högre just i vinstdrivande friskolor.
Ett desperat argument
Att upprepa att lagstiftningen skulle vara ett slag mot den svenska modellen förefaller vara ett ganska desperat och slitet och argument. Å ena sidan kan det nog finnas viss grund att vara självkritiska inom facket. Att vi aldrig använd de medel som partsmodellen medger – Att vi aldrig strejkat. Men samtidigt vet Mörck mycket väl att både Almega och SKR ständigt och starkt har vägrat avtala kring dessa frågor. Och i den svenska arbetsmarknadsmodellen så ingår det att staten kan ingripa om parterna inte närmande vis når förväntade resultat.
Det är som att torka golvet med tusenlappar.
Fler speciallärare låter såklart bra. Men det är som att torka golvet med tusenlappar i stället för att laga den läckande kranen. Lärare behöver bättre förutsättningar, elever behöver lärare som är friska och väl förberedda. Med exakt samma räkneexempel som Almega använder kan vi i så fall också konstatera att de sammanlagda vinstutdelningarna varje år från friskolor ensamt skulle räcka till att anställa 2500 speciallärare. Bara Academedias utdelningar föregående år skulle räcka till 850 nya speciallärare.
Används som slagträ
Upphör att använda Lärares arbetsmiljö som ett slagträ och hot! Om Almega verkligen är oroliga för sina medlemsföretag och deras verksamheter, om de inte vill sänka sina medlemsavgifter och i stället börja sponsra sina medlemsföretag via Svenskt Näringsliv behöver Almega i stället hjälpa sina medlemsföretag att omorganisera sig i driftsformer som inte bygger på ständigt ökande lönsamhet.
Sen, om pengarna fortfarande inte räcker, kan vi gemensamt vända oss mot politiken och utkräva mer resurser.
Christian Liljeros, gymnasielärare i Stockholm och förtroendevald Sveriges Lärare Academedia
LÄS MER:
Almega: Reglerad arbetstid hot mot arbetsmiljön
