Leo Lust torkade tårarna och gav utbildningsminister Anna Ekström (S) en spontan kram efter namnbytet var klubbat. Skolministern Lina Axelsson Kihlblom (S) och Rasmus Westlund var också sprudlande glada. Foto: Lenita Jällhage
Till startsidan
Specialpedagogik Nu är namnbytet klubbat av riksdagen. Efter drygt fyra års kamp ersätts namnet särskola av anpassad grundskola. Leo Lust och Rasmus Westlund kramade spontant om utbildningsminister Anna Ekström (S) efter beslutet.
LÄS ÄVEN: Eleven Leo Lust hyllas av ministern
Ärendena klubbades på tisdagseftermiddagen igenom på löpande band i riksdagen medan Leo Lust, 19 år, och Rasmus Westlund, 21 år, väntade otåligt på åhörarläktare på att ”deras” punkt skulle tas upp till beslut. Vid sin sida hade de utbildningsminister Anna Ekström (S) och skolminister Lina Axelsson Kihlblom (S).
När klubban till slut slog i bordet i riksdagen brast spänningen. Leo Lust torkade de spontana glädjetårarna och kramade om Anna Ekström.
Rasmus Westlund sken upp i ett stort leende:
Leo Lust torkade tårarna och gav utbildningsminister Anna Ekström (S) en spontan kram efter namnbytet var klubbat. Skolministern Lina Axelsson Kihlblom (S) och Rasmus Westlund var också sprudlande glada. Foto: Lenita Jällhage
– Det var verkligen dags nu. Jag har hunnit gå ut skolan men det är verkligen kul att kunna förändra för de som fortfarande går där. Många har precis som jag själv utsatts för mobbning. Jag har kunnat prata för mig men den här kampen har jag fört för de som inte har kunnat det, säger Rasmus Westlund som slutade på gymnasiet år 2020.
Leo Lust och Rasmus Westlund har båda på var sitt håll arbetat för ett namnbyte i mer än fyra år. Leo Lust har ett år kvar på handelsprogrammet innan han tar studenten. Han lämnade som 14-åring in ett medborgarförslag när han gick i Hebyskolan, strax utanför Uppsala. Han gick då själv både i särskolan och i vanliga skolan men var trött på att hans kompisar som gick på särskolan blev mobbade.
– Jag blev accepterad men hade polare som inte blev det. Själv vågade jag inte säga att jag gick i särskola utan brukade säga att jag gick med folk som behövde lite extra hjälp, berättade han.
Rasmus Westlund lämnade in ett förslag om namnändring till skolchefen i Mjölby där han bor. Under åren som gått har både Leo och Rasmus träffat politiker i riksdagen och lokalt i sina kommuner.
I slutet av februari förra året fick Leo Lust ett telefonsamtal från utbildningsminister Anna Ekström där hon berättade att det nu fanns ett skarpt förslag från utredaren Tommy Lagergren att byta namn på särskolan till anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola. Läraren intervjuade honom den dagen. Han sade då:
– Ska jag vara helt ärlig så trodde jag aldrig att det här skulle hända. Chansen att det skulle hända och att jag skulle få igenom det här förslaget var lika stor som att Bajen skulle vinna SM-guld i fotboll. Det fanns inte på kartan ens, sade Leo Lust, som själv är inbiten Djurgårdare.
Men nu är namnbytet ett faktum och börjar gälla den 2 juli 2023.
Namnbytet från särskola till anpassad grundskola firades med tårta efter beslutet i riksdagen.<br />Foto: Lenita Jällhage
– Ord spelar roll. Det är så många ungdomar som gått i särskola och som tyckt att namnet varit stigmatiserande. Det har funnits ett stort stöd från elever, lärare och föräldrar för det här namnbytet, konstaterade Anna Ekström innan hon bjöd in killarna att fira namnbytet med tårta.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Debatt ”Inkludering utan resurser och struktur är inte inkludering, utan exkludering”
Debatt ”Reglerad undervisningsbörda är ett minimum”
Krönika ”Vi är ett starkt gäng – lärare och föräldrar tillsammans ju”.
Replik ”En strävan för skolföretagen och ägarna att i lugn och ro få planera för och förvalta bolagens vinster”.
Debatt ”Till skillnad mot sin fackliga organisation välkomnar många skolledare med lärarbakgrund regeringens förslag”.
Ledarkrönika ”Huvudmännen är öppet mål för politiker som vill stärka kvaliteten i skolan. Vad väntar ni på?”
Granskning Likvärdighets- och kunskapsbidragen har minskat klasstorlekarna, konstaterar IFAU.
Debatt ”Vill vi stärka läraryrket behöver vi bättre styrning”
Debatt Elever med svår skolgång behöver långsiktiga lösningar, skriver debattören.
Friskolor Mohamsson: ”En seriös aktör borde inte se det här som ett problem utan välkomna insynen”
Debatt ”Hundratusentals elever får varje dag undervisning som bedrivs av obehöriga”
Debatt ”Om en arbetsmiljö gör människor sjuka är det systemet som ska förändras”
Debatt ”Politisk handlingskraft får inte gå ut över dem som faktiskt ska genomföra förändringarna”
Debatt Elinor Keiriö Östlin skriver om att låta sprickorna i systemet synas
Valdebatt Regeringens utredning om vinster ”mäklarfix snarare än helrenovering”
Debatt ”Vi behöver fundamentala systemförändringar, snarare än politiskt flamskydd”.
Friskolor Linnea Lindquists varning: ”Djävulen finns i detaljerna”.
Krönika Självutnämnda skolexperter, städning enligt FHM – och entreprenören Richie med en digital superlösning.
Debatt ”Skolans grundläggande strukturer präglas av ständig prestationslogik”
Arbetsmiljö Chefer kunde arbeta hemifrån – lärarna som kom försent straffas.
Arbetsmiljö Går igenom domar: ”Finns inget lagkrav”
Sveriges lärare Katariina Treville, opinionsansvarig på Sveriges Lärare, går till friskolejätten.
Arbetsrätt Domen medför att skadeståndet gäller alla lärare.
Arbetsbelastning Chefen för IES: ”Kan bli fler timmar”.
Debatt Problemen med skolan blir inte lösta så länge lärare står ensamma med jätteklasser.
Debatt Föräldern: ”I debatten förminskas problemet och skulden läggs på barnen”
Debatt ”Ännu en teknisk lösning på ett djupt mänskligt och pedagogiskt problem”
Debatt Katarina Falkeborn skriver om hur skolan får ansvar för att lösa alla sorts samhällsproblem
Debatt Ulrica Björkblom Agah vill att skolan återtar sin auktoritet
Friskolor Stark kritik mot den statliga utredningen om vinstutdelning inom friskolesektorn.
Debatt Efterlyser skolpolitik byggd på vetenskap och beprövad erfarenhet
Debatt Sverige missade EU-målet för skolan – efterlyser svar från politikerna.
Friskolor ”Mindre attraktivt för aktörer som inte förmår driva skola, eller som försöker göra vinster.”
Debatt Rektor på kristen friskola varnar för effekterna av Skolinspektionens frågor till elever.
Hot och våld Mobila akutskolor: Lärare med specialkompetens ska med kort varsel kunna sättas in på skolor.
Debatt ”Forskningsöversikter visar att undervisning i psykisk hälsa får unga att må bättre.”
Arbetsbelastning Ytterligare spricka i Tidö: ”Inte alls vad vi förväntat oss”.
Krönika ”Jag vill inte att mina gulltussar till elever förvandlas till ord på plakat.”
Debatt Föräldern Sofia Sova svarar Ulrica Björkblom Agah: ”Intellektuellt ohederligt”
Debatt ”Skolan är en verksamhet där öppenhet är avgörande.”
Krönika ”Man förstår ganska snart att det här är ännu en politisk snilleblixt.”
Krönika ”Analysen (eller vad man ska kalla det?) från SPSM är infantil.”
Ledarkrönika ”Tillsammans kan vi påverka, rätta till och vända på saker.”
Förskola ”Lägger till ytterligare timmar i stället för att ta hand om arbetsmiljöproblemen.”
Debatt ”Kunskap om hur det går att vända utvecklingen finns – men accepteras inte.”