Skolan lägger skyddsstopp – för digitala proven
Facket och rektor har lagt skyddsstopp för arbete med digitala proven (genrebild).
Digitala nationella prov
Skolverkets senaste misslyckande kring de digitala nationella proven har fått en skola att lägga skyddsombudsstopp för allt arbete med provplattformen.
– Man kan inte utsätta arbetstagare och elever för ett sådant experimentellt förfarande, säger rektor Martin Collin, Stegehus.
Resursskolan Stegehus har 13 elever. Men bristerna i Skolverkets provplattform blir ändå kännbara, enligt rektor Martin Collin.
Martin Collin
– Man kan inte utsätta arbetstagare och elever för ett sådant experimentellt förfarande. Sedan blir det ”Hallandsåsen” av allt, ett projekt där man investerar så mycket pengar och tid att man inte kan backa, säger han.
Efter Skolverkets misslyckande med årets testkörning av provplattformen, har han och skolans skyddsombud Eddan Karlsson, Sveriges Lärare, beslutat om ett skyddsstopp, som omfattar allt arbete med provplattformen.
”Beslutet grundar sig på att arbetsuppgifter innebär allvarliga risker för arbetsmiljön, både för rektor, lärare och elever”, skriver Eddan Karlsson.
Och fortsätter:
”Skolverket har ignorerat varningar från professionen och experter, och fortsatt ställa krav på rektorer och huvudmän att genomföra DNP.”
Rektor skriver under
Anmälan har gått till Arbetsmiljöverket, och i vanliga fall är det arbetsgivaren som drabbas av skyddsstopp. Men i det här fallet är rektor för skolan med på anmälan, och det är Skolverket som står i skottgluggen.
– Om de har invändningar så får de vända sig till Arbetsmiljöverket, säger Martin Collin.
Skyddsstopp ska genomföras när det finns omedelbar och allvarlig risk för liv och hälsa. Men Martin Collin tycker ändå att skyddsstoppet från Stegehus ska behandlas av Arbetsmiljöverket.
– Arbetsmiljölagen säger att det här inte är rimligt. Systemen är helt dysfunktionella. Det är väl dokumenterat och belagt. Jag sitter som alla andra, med absurda Excelfiler, även om jag totalt har 13 elever på hela skolan, säger han.
”Stressande”
”Skolverkets kravställningar har förändrats över tid, vilket skapar ständigt merarbete. Provplattformen har varit otjänlig vid flera tillfällen, vilket ytterligare omöjliggör genomförandet”, skriver Eddan Karlsson.
Hon skriver att rektor uppvisar stressymptom, och att lärarna ”upplever DNP som stressande”.
– När jag blir stressad och förbannad över den dysfunktionella tekniken påverkar det förstås lärarna. Stressade lärare påverkar eleverna. Och proven blir inga lärtillfällen, utan bara en stressad situation då man inte kan mäta kunskap. Det gagnar inte våra elever, säger Martin Collin.
LÄS ÄVEN:
Skolverket ställer in digitala proven efter nytt kaos
Skolverket stoppar digitala nationella proven hela våren
Rasande kritik mot digitala prov: ”Hoppas det kraschar”
