Ny studie: Skolan spär på ungas psykiska ohälsa
Forskning Forskaren: Skolan är en central arena för stress och oro för att misslyckas.
Anne-Marie Körling: Här är undervisningen fredad – inget får störa den
Krönika ”Oroa er inte. De anpassar sig till det skolan har att ge. Lita på lärarna!”
Därför beter sig elever som de gör
Böcker ”Reptilhjärnan är starkare än den logiska hjärnan hos barn.”
Det händer när nationella proven i årskurs 3 försvinner
Nationella prov Skolverket: Inte möjligt att använda Legilexi.
Lärarnas vädjan: Låt oss nivågruppera eleverna!
Fokus Stor granskning: Därför vill 8 av 10 lärare dela upp elever i nivågrupper.
Experten: Alla i samma klassrum alltid funkar inte
Fokus ”Det är oinformerat, svepande och ibland ideologiskt grundat.”
Många lärare vill ha tillbaka allmän och särskild kurs
Fokus Forskaren: ”Dagens situation är förskräcklig.”
Lyckad nivågruppering läggs ner – av rädsla för Skolverket
Fokus Läraren: Ledningen menade att vi gick emot Skolverkets instruktioner.
Skolverket har svängt – utan att berätta
Fokus Låter 15 år gamla rapporter ligga kvar – trots att innehållet är vilseledande.
Få Grundskollärarens nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt i din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
Larmet: Talrädslan ökar lavinartat i skolan
Fokus Stor granskning: Rädslorna som får elever att tystna.
Total oenighet kring hur viktigt det muntliga är
Fokus ”Lärare har väldigt olika uppfattningar om hur elevernas ångestfyllda känslor bäst hanteras.”
Elever kan varken läsa eller skriva – godkänns ändå
Fokus Läraren: ”Det är totalt snedvridet”.
Kan elever snacka sig till högre betyg?
Fokus Läraren: Elever som kan prata ger ett smart och kvickt intryck.
Så möter du fem muntliga dilemman i skolan
Fokus Experternas bästa tips.
Skolans samarbete med Rädda Barnen lyfter läsningen
Läsning Specialpedagogen: Ett rikare språk ger barn bättre verktyg att forma sina liv.
Så förändrade eleverna Nora Khalils nya bok
Reportage ”Hon skriver som om hon vore en av oss.”
Nya lärarlöner – så mycket tjänar grundskollärare
Lön Hela listan: Här tjänar grundskollärarna bäst och sämst.
Anne-Marie Körling: Sluta skrämma elever med orden ”lätt” och ”svårt”
Krönika Ordet ”svår” är en varningssignal för vissa elever.
Tre lärare om vilka regler de har i sina klassrum
Panelen Så ser de till att reglerna faktiskt följs.
Tydlighet i klassrummet motverkar mobbning
Forskning Forskaren om lärartypen som skapar lugnet som behövs.
Samtalen som stärker elevernas tro på sig själva
Forskning Forskaren: Framkallar förmågor och inre resurser hos eleverna på ett effektivt sätt
Metoden som gör svår multiplikation enklare
Lektionstipset Gör övergången till mellanstadiet lättare: ”Blir inte en chock”
De förvandlade hela skolan – till Hogwarts
Reportage Läraren: ”Det har skapat en gemenskap mellan eleverna”.
Forskaren: Normen får skolor att peka ut elever som problem
Forskning ”Vuxna i skolan gör det ofta utan att ens tänka på det.”
Så fördjupas de yngstas förståelse för matematik
Forskning Forskaren: ”Gäller särskilt de lägst presterande eleverna.”
Körling: Näe, Simona, elevinflytandet är inte för stort!
Krönika ”Omvärldens syn på barn och unga hårdnar.”
Eleverna: Dåligt beteende i skolan måste få konsekvenser
Forskning Forskaren: Elever upplever att vuxna inte följer upp det som har hänt.
Intensivträning höjde elevernas läshastighet kraftigt
Läsning ”Många elever blev peppade när de förstod att de faktiskt kan påverka sin läsning.”
Debatt: Extra anpassningar används som en ”väntsal”
Debatt Lågstadieläraren: När stödet uteblir blir sjukdomen kronisk.
Skrollandet på mobilen är skadligt för barns hjärnor
Forskning Forskaren: ”När koncentrationsförmågan försämras så blir det jobbigare i skolan.”
Körling: Vi borde fira varje elev som lär sig att läsa
Krönika ”Det om något skulle ge läraren den raka rygg som krävs.”
Israelsson: Digitala verktyg är bra redan i förskoleklass
Krönika ”Det ena behöver inte utesluta det andra.”
Jätteklassen sänker stressen och höjer lärarna
Reportage 51 elever i klassen: ”Häftigaste förändringen jag varit med om.”
Tre lärare om att få eleverna att skriva för hand
Skrivande ”Elever är sämre förberedda i sin finmotorik idag.”
Teckningar ger fäste åt barns NO-kunskaper
Forskning Forskaren: Använd teckningarna – sätt inte in dem i en pärm.
Därför sjunger han med eleverna – i alla ämnen
Lektionstipset ”Musiken är en bro till lärande”.
Kritik mot Skolverkets reviderade stödmaterial
Skolverket Forskaren: ”Tveksamt vad materialet bidrar med”.
”Dyrare i längden att inte satsa på mindre elevgrupper”
Debatt Läraren: ”Mindre elevgrupper och hög lärartäthet är ingen lyxfråga.”
Kritiken: Ensidig syn på läsning i läroplansförslaget
Kursplaner Professorn: Det behövs ett mycket bredare grepp för att lösa läskrisen.
Replik: Forskningen som ligger bakom läsraset i skolan
Debatt ”Det går inte skyllas på digitaliseringen av skolan.”
Körling: Skolan tvingas bli utförare för en massa påhitt
Krönika ”Jag blir heligt förbannad.”
Att kalla elever ”svaga” kan få negativa konsekvenser
Forskning Forskaren: Nästan omedvetet smyger sig ordet in.
Satsningen som stärker barns taluppfattning
Forskning Forskaren: Kan vara svårt för eleverna att förstå.
Så ska de få fler lärare att sjunga med sina elever
Praktiska tips ”Tyvärr visar vår kartläggning att sång nedprioriteras i skolan.”
Hård kritik mot digitaliseringen av skolan
Böcker ”Allt fler inser teknologins skadliga inverkan på barnen.”
Replik: Kant har fel om ”läsetablissemanget” i Sverige
Debatt ”På de flesta lärosäten dominerar snarare innehåll som står i strid med detta kunskapsfält.”
Körling: Skolbyten lär elever att man kan fly svårigheter
Krönika ”Då måste eleven stanna kvar där eleven är.”
Replik: Därför är jag kritisk mot läsetablissemanget
Debatt ”Den teori som är majoritetsuppfattning i vårt land har brister.”
Kunskapen fastnar när eleverna använder alla sinnen
Praktiska tips Musikläraren: Vi ger barnen minnen att haka upp kunskapen på.
Så svarar lärarutbildarna på hårda kritiken
Debatt Replik: Krävs djupa mattekunskaper för att hjälpa elever vidare.
Lärares ämneskunskaper avgörande för elevers resultat
Forskning Nu vill forskaren se större fokus på ämnesspecialisering.
Nycklarna för att få med sig pojkarna i undervisningen
Forskning Forskaren: Vi måste våga bredda analysen.
Replik: Nej, fonologisk medvetenhet är inte passé
Debatt Professorn: Grovt missvisande påstående.
”Skoja inte bort Özz Nûjens insikter om svenska språket”
Debatt Kunskapsstrategen: Läsetablissemanget struntar i det som inte passar in i deras världsbild.
Debatt: Hård kritik mot matteutbildning för F–3-lärare
Debatt Läraren: ”Chockad över hur olika det ser ut.”
Strategin som gör matten enklare hela vägen
Forskning Forskaren: Många riskerar att hamna i en återvändsgränd.
”När ordförrådet är begränsat faller förståelsen”
Debatt Lågstadieläraren: Att förstå en text handlar inte enbart om att kunna återberätta vad som står.
Debatt: Hindret för högläsning som vi sällan talar om
Debatt Läraren: Ett centralt hinder som är osynligt i debatten.
Analysen som fördjupar elevernas lärande
Boktips Lektorerna ger flera handfasta tips i ny bok.
Tre lärare om uteundervisning
Undervisning Lärarna tipsar: Momenten som funkar bra utomhus.
Körling: Högläsning ger vinster som inte går att mäta
Krönika ”Det finns en sådan kraft i en lärares röst. Den ska inte tystas.”
Sekretess: Vem får säga vad till vilka om en elev?
Guiden Expertens fem bästa tips.
Skogsturerna som ger eleverna kunskap för livet
Naturkunskap ”Vi vill visa att det är lätt att ta sig ut.”
Enkla knepen som gör NO:n begriplig för alla
Pedagogiska tips Lågstadieläraren om forskningsbaserade metoden: ”Små enkla grepp som ger effekt.”