Sök
Din sökning på "Musiklärare vågar inte ge sina studenter kritik" gav 14426 träffar
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Prisad lärare får det att svänga om NO-lektionerna
Lektionstipset ”När elever blir nyfikna är halva jobbet gjort.”
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Måttlig hkk-glädje efter Skolverkets nya timplansbesked
Timplaner Lärare i hem- och konsumentkunskap efter nya förslaget: ”Vi tänker inte sitta nöjda”
-
Nyheter
Han kallar till möte om läskrisen: ”Jätteallvarligt”
Läsinlärning Utbildningsministern efter Vi Lärares artiklar: ”Vi har en läskris”.
-
Folkhögskolan
Lärarutbildning som värnar folkbildning
Lärarutbildning Jag tycker att alla ska gå vår utbildning, därför att det ökar chansen att bli en bättre lärare. Men det är inte görbart att ha det som krav. Det säger Louise Malmström, programansvarig för utbildningen till folkhögskollärare vid Linköpings universitet.
-
Grundskolläraren
Massiv kritik – nu tvingas Skolverket se över sitt kartläggningsmaterial
Skolverket Forskarens hårda kritik: Det nuvarande materialet har låg träffsäkerhet.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Hård kritik mot Skolinspektionen efter mattelärarnas larm
Skolinspektionen Betygsexperten: Ett flagrant exempel på när skolor missbrukar systemet.
-
Nyheter
Faktorerna som får studenter att vilja bli lärare
Forskning Hög lön och långa sommarlov är inga drivkrafter till lärarstudenters yrkesval. Det visar forskning från Luleå tekniska universitet.– Ett perspektiv som kan vara värdefullt i den allmänna skoldebatten, säger Ulrika Bergmark, vid Luleå tekniska universitet.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hård kritik mot hur moderna språk behandlas i Sverige
Moderna språk Ny rapport: Ett av få länder där det inte är obligatoriskt att läsa två främmande språk.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Fyra vanliga fel vid bedömning i engelska
Forskning Forskaren: Nationella bedömningsmål läggs åt sidan för att få vissa elever att lyckas.
-
Grundskolläraren
Hiphop kan stärka svaga röster
Forskning: musik Hiphop kan ge självförtroende och fungera som en ”igångsättare” för barn och ungdomar som inte tycker att de kan sjunga. Det är några av slutsatserna som forskaren Johan Söderman har kommit fram till i sitt forskningsarbete.