Sök
Din sökning på "Musiklärare vågar inte ge sina studenter kritik" gav 13811 träffar
-
Nyheter
Kritiken – efter att stoppade skolan får öppna igen
Nyheter Kritiserade Römosseskolan i Göteborg får bedriva undervisning igen, efter att Förvaltningsrätten upphävt Skolinspektionens stängning. Beslutet får nu hård kritik.– Jag är irriterad och besviken, skriver kommunalrådet Axel Darvik på Twitter.
-
Nyheter
Enkät: Två av tre lärare lider av långvariga sömnrubbningar
Arbetsmiljö ”Arbetsgivaren måste sluta klämma in allt fler elever i klasserna”, säger LR:s Ingrid Lyberg.
-
Nyheter
Debatt: Till den formativa bedömningens försvar
Debatt ”Där finns mycket som är användbart och som kan användas till att utveckla svensk skola”, skriver läraren Björn Sjösvärd.
-
Grundskolläraren
Olika syn på elevers surfande
Forskning När lärare i fritidshem tar fram Ipad-plattor är det ofta i aktiviteter kopplade till lärande eller skapande. Barnen får sällan använda internet mer fritt. Forskaren Carolina Martinez ser risker med det.
-
Folkhögskolan
Flera års fusk i miljonklassen på folkhögskola
Arbetsmiljö Folkhögskolan Albins som drivs i LO:s regi ska betala tillbaka sex miljoner kronor för statsbidragsfusk.
-
Nyheter
”De med perfektionistiska personlighetsdrag blir väldigt utsatta”
Perfektionssamhället Perfektionismen ökar och självkänslan minskar. Psykologen Irena Makower undervisar och forskar kring just detta.
-
Nyheter
Här har eleverna redan en rörligare vardag
Elevhälsa Hummelstaskolan har jobbat med fysisk aktivitet i tre år, på sätt som påminner om regeringens nya förslag. Målen är mindre stress, bättre skolresultat och elever som mår bättre.
-
Nyheter
Rasande kritik mot digitala prov: ”Hoppas det kraschar”
Digitala nationella prov Skolverkets digitala verktyg sågas: ”Ett administrativt monster.”
-
Nyheter
IS-stämplad skola mister tillståndet
Friskolor ”Risken som det medför för eleverna är så pass stor att vi inte kan låta det fortsätta”
-
Förskolan
Kemi och fysik är vardagsmat i förskolan
Matte & natur Lina Hellberg, som forskar kring naturvetenskap i förskolan, vill att pedagogerna ska vara så trygga i sina kunskaper att de kan svara på barnens frågor där de dyker upp – och att naturvetenskapen ska få vara med hela tiden.