Sök
Din sökning på "Musiklärare vågar inte ge sina studenter kritik" gav 14389 träffar
-
Nyheter
105 miljoner kronor ska få fler att vilja bli lärare
Lärarbristen Regeringen lanserar lärarförsörjningspaket: ”Signal från oss att vi vill vara uthålliga och att vi ser det som viktiga vägar”
-
Nyheter
”Hjälp skolpersonal att hantera radikalisering”
Debatt ”Det är viktigt att ge skolor och skolpersonal kunskap om vilka tecken en ung person som håller på att radikaliseras visar upp”, skriver debattörerna.
-
Nyheter
”Personalbristen krockar med måluppfyllelse och elevers behov”
Debatt ”Vi jobbar för att det handlar om liv och död, men det är nog inte så länge till vi orkar”, skriver specialpedagogen Cecilia Rosenlund.
-
Nyheter
”Oroande och viktigt om elevers skärmberoende”
Debatt Lärarens oro för skärmberoendets effekter på eleverna.
-
Nyheter
Vad är det som räknas? Betyget F är hänsynslöst
Debatt ”Det spelar ingen roll vilka förmågor du besitter, vilka betyg du har kammat hem i andra ämnen – dörrarna stängs”, skriver läraren Sofia Ebermark.
-
Nyheter
SD-politiker försökte styra lärares lektion
Arbetsmiljö I ett mejl skriver politikern att han känner beklämd av lärarens ”omaskerade vänsterslagsida”.
-
Grundskolläraren
Dans får elever att må bättre
Forskning Dans i skolan är mer än motion till musik. Enligt Eva Bojner Horwitz är dansens och musikens ordlösa kommunikation viktig för samhället i stort.
-
Nyheter
”Regeringens förslag offrar djupa ämneskunskaper”
Lärarutbildning LR:s ordförande Åsa Fahlén tycker att regeringens förslag till kortare ämneslärarutbildning för högstadiet offrar djupa ämneskunskaper.
-
Nyheter
Riksrevisionen: Därför blir inte betygen rättvisa
Betyg Riksrevisionen underkänner insatserna för rättvis och jämlik betygssättning. Det förvånar inte regeringens tidigare betygsutredare Jörgen Tholin.
-
Nyheter
Forskare: Skolpolitiken riskerar driva elever till kriminella gäng
Värdeskapande lärande Regeringens ensidiga fokus på kunskapskrav och disciplin riskerar att slå ut elever – och kan ytterst driva dem till kriminella gäng, menar forskaren Martin Lackéus som efterfrågar mer värdeskapande lärande. Samtidigt möts debattinlägget av kritik.