Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13356 träffar
-
Fritidspedagogik
"Fritidshemmet ska inte vara efterskola"
Läraren debatt Det pratas mycket om hur fritidshemmet kan bidra till skolans måluppfyllelse. Det gör vi bäst genom att vara fritidshem – inte efterskola, skriver Hadar Nordin i ett debattinlägg.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Lotta broderade omslaget till Ämnesläraren
Kreativitet Textilkonstnären som älskar när slöjden överraskar.
-
Folkhögskolan
En klok huvudman har tillit till sina lärare
Redaktören När arbetsgivaren inför digital stämpelklocka och kontorstid på folkhögskola har man visserligen kontroll över att läraren är på plats. Men det säger ingenting om innehållet, kvaliteten, hur deltagarna utvecklas och lär sig.
-
Fritidspedagogik
Samarbete med skolledare ska lyfta fritids
Fritidspedagogik Lärarförbundets referensgrupp inleder en dialog med skolledare för att lyfta betydelsen av fritidshemmets undervisning.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Slöjdlärarnas larm: Många elever kan inte använda en sax
Finmotorik ”Det är sorgligt, man blir beklämd.”
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Prisad lärare utvecklar alla elevernas språk
Lärarpriser ”Modersmålet hjälper eleven att utveckla sitt nya språk.”
-
Grundskolläraren
Legouppgiften bygger både kunskap och glädje
Undervisning ”Alla elever blir väldigt fokuserade och alla lyckas.”
-
Nyheter
Tänk om allt du vet om utbildning är fel?
Skolutveckling Brittiska skolutvecklaren David Didau är avsändaren bakom flera kontroversiella budskap. Bland annat menar han att katederundervisning är den enda som fungerar.– Men många lärare skäms för den, säger han.
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Rutinerad mattelärare för arvet vidare
Matematik no teknik ”Det är underbart att få bekräftelse på att det man trott på också är något som andra tror på.”
-
Nyheter
SO-läraren: ”Inte förvånad över framgången”
Kunskapsmätning Det finns en stark konsensus bland lärare om hur viktigt skolans demokratiuppdrag är. Det säger SO-läraren Fredrik Astin med anledning av elevernas goda samhälls- och demokratikunskaper.Men vi kan inte slå oss till ro, menar både han och utbildningsminister Gustav Fridolin.