Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13943 träffar
-
Förskolan
Ju mer prat – desto fler ord lär sig barnen
Forskning Hur mycket prat barn får höra är avgörande för deras språkutveckling, visar ny forskning.
-
Nyheter
Youtube-läraren: ”Elev fick mig att börja”
Reportage De har tusentals prenumeranter på Youtube, och förklarar allt från matematik till hur en svarv fungerar. Fenomenet lärare på Youtube fortsätter att växa. Vi träffar en av pionjärerna i Sverige – kemiläraren Magnus Ehinger.
-
Specialpedagogik
Det särskilda är bra för alla
Krönika Det som är bra för elever med funktionsnedsättning är ofta bra för andra elever också, skriver Specialpedagogiks krönikör Gunilla Gerland.
-
Nyheter
Med språklig identitet i fokus
Forskning Det lingvistiska landskapet i Norrbotten blev en utmärkt utmaning för den språkligt intresserade läraren Theres Brännmark. Hon är doktorand och utgår från en region i vårt land där alla våra tre nationella minoritetsspråk, finska, meänkieli och samiska, är en del av vardagen.
-
Nyheter
”Det är inte lärarnas fel att betygssättningen är olikvärdig”
Debatt ”Lärarkåren behöver inte längre tvivla: vi har gjort vad vi kan. Det är systemet som brister”, skriver Gunnar Hyltegren.
-
Nyheter
Ge lärare tid åt det som fungerar: Relationer
Debatt "Vad man har missat i sina försök att leda skolan som framgångsrika företag är att just dessa företag satsar mycket av sina resurser på relationer. I skolan värderas inte relationer högt trots att vi som arbetar i klassrummen vet att det är det enda som fungerar", skriver läraren och adjunkten Helena Påls.
-
Nyheter
”Vänta inte på andras lösningar – lärare kan göra mycket själva”
Debatt Lärare bör inte förlita sig på att politiker – genom ytterligare en revolutionerande skolreform – ska komma med lösningar på skolans utmaningar.Istället borde vi själva försöka lösa situationen så gott vi kan här och nu, skriver läraren Jonas Nilsson.
-
Nyheter
Debatt: ”Låt skolan slippa fler mirakelmetoder”
Debatt Sluta leta efter lösningen på skolans utmaningar bland mirakelmetoder och ogenomtänkta projekt, skriver gymnasieläraren Therese Rosengren.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Lönlöst om inte elever tar ansvar för sitt lärande
Debatt Slöjdläraren: Ansvaret ligger mycket mer på eleven än vi vill låtsas om.
-
Grundskolläraren
Skola lär nioåringar hur man beter sig på sociala medier
Källkritik Kuratorn: Utgår från att barn i rätt stor utsträckning befinner sig i dessa miljöer.