Debatt: Bild borde räknas som ett kärnämne
Vi måste behärska både bildanalys och källkritik för att kunna navigera i det konstanta bildflöde vi lever med idag – nu även med alla fejk- och AI-bilder, skriver den pensionerade bildläraren Max Henriksson.
Debatt Lyft bildämnet och ge det förutsättningarna som krävs. Detta kommer då ge positiva avtryck inom skolans alla ämnen, skriver debattören efter larmrapporten.
En ny rapport visar att vi är på väg att bli bildanalfabeter. Jag har slagits mot detta under alla mina 40 år i skolan som bildlärare och samtidigt fått följa ämnets degradering och marginalisering under denna tid. Bild och bilder har en central roll i allt kunskapsbyggande. I bildämnet byggs grunderna och de kreativa förmågor som till exempel lär oss att tänka utanför boxen med hjälp av realistiska antaganden.
Vi måste behärska både bildanalys och källkritik för att kunna navigera i det konstanta bildflöde vi lever med idag – nu även med alla fejk- och AI-bilder.
Praktiska kunnandet viktigt
För att möta detta krävs att vi i skolan uppgraderar kunskaper kring hur bilder skapas. Dessa kunskaper får eleverna bäst genom att själva experimentera med olika bildskapanden. Praktiskt hanterande av både analoga och digitala bilder är viktiga ingredienser för att man ska utveckla en bildanalytisk förmåga som gör att man blir säkrare i sitt kritiska förhållningssätt till dagens bildflöde.
Här behövs både mer tid och bättre tekniska hjälpmedel. Kunskaper kring digitala bilder har funnits i bildämnets kursplan sedan millennieskiftet. Trots att regeringen 2017 beslutade om en nationell digitaliseringsstrategi har lite hänt i praktiken. Strategin skulle följas upp och utvärderas omkring 2022, men någon tydlig nationell uppföljning har inte presenterats. När Skolverket senare tog fram ett förslag till en ny nationell digitaliseringsstrategi valde regeringen 2023 att stoppa förslaget.
Gör bild till ett kärnämne
Om de menar allvar med satsningarna borde bildämnet räknas som ett av kärnämnena. Bilder som till exempel bygger former till bokstäver och siffror är viktiga grundelement – av detta byggs sedan ord och betydelser till tal och slutsatser.
Lyft bildämnet och ge det förutsättningarna som krävs. Detta kommer då ge positiva avtryck inom skolans alla ämnen.
Max Henriksson, pensionerad bildlärare
LÄS ÄVEN
Ny rapport: Vi är på väg att bli bildanalfabeter
Debatt: Elevernas färgval visar hur stark normen är
Debatt: Att sätta betyg i bild är och förblir en paradox
