Sveriges Lärare: Idéburna friskolor är vägen framåt
Håkan Wiclander, ordförande för Idéburna skolors riksförbund, och Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
Friskolor
Avskaffa marknadsskolan och satsa istället på idéburna friskolor utan vinstintresse.
Det anser Sveriges Lärare som tillsammans med Idéburna friskolornas riksförbund nu lanserar Friskolereform 2.0.
Sveriges Lärare har länge drivit linjen att ett förstatligande av skolan är bästa sättet att komma till rätta med de problem som de hävdar att vinstdrivande skolor gett upphov till.
Samtidigt har de icke vinstdrivande idéburna skolorna fortsatt sin verksamhet i det tysta.
Nu lanserar Sveriges Lärare tillsammans med Idéburna friskolornas riksförbund en tredje väg, vid sidan av förstatligande och de vinstdrivande marknadsskolorna.
– Vi behöver avskaffa vinstintresset som är en av orsakerna till hur ojämlikt vårt skolväsende är i dag. Vinst- och marknadsskolan måste bort och skattepengarna ska stanna i skolan, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.
”Återinvesterar överskottet”
När friskolereformen infördes i början av 1990-talet motiverades den med att ökad konkurrens, valfrihet, pedagogisk mångfald och lokala initiativ skulle göra skolan bättre för fler.
Men marknadslogik och vinstmotiv premierar istället stora skolor, expansion och kostnadsminimering på bekostnad av kvalitet och lokalt förankrade skolor, hävdar Sveriges Lärare och hänvisar till forskning och myndighetsrapporter.
De idéburna friskolorna, ofta små enheter som byskolor och kooperativ, har trots ett liv i skymundan kunnat erbjuda det som friskolereformen var tänkt att åstadkomma, menar Håkan Wiclander, ordförande för Idéburna skolors riksförbund.
– Idéburna friskolor utan vinstintresse förverkligar flera av friskolereformens ursprungliga mål. De är ofta små och lokala och återinvesterar överskottet i skolan så att det kommer elever och lärare till gagn, säger Håkan Wiclander.
Samverkan med kommunen
En bärande punkt i Skolreform 2.0 är att skolorna drivs i samverkan med kommunen där kostnader för till exempel lokaler, bibliotek och elevhälsa tas gemensamt.
– Idrottsplatser är en bra metafor för de idédrivna skolorna. Kommunen står för anläggningen men det är enskilda föreningar som driver verksamheten.
LÄS MER:
