Pia Rizell, andre vice ordförande för Sveriges Lärare.
Till startsidan
Farah Waly, lärare i förskola, hade hoppats på lag om maxtak före valet.
Arbetsbelastning
Liberalerna går till val på att minska barngrupperna i förskolan – och tillsätter en ny utredning om klasstorlekar.
Men besluten skjuts på framtiden och risken finns att reformerna rinner ut i sanden.
– Det här är inte alls vad vi förväntat oss, säger Farah Waly, lärare i förskola.
Samtliga partier, utom Moderaterna, vill se maxtak för barngrupper i förskolan. Det visar en granskning från Vi Lärare.
Frågan är en av Sveriges Lärares viktigaste.
Men genom ett tilläggsdirektiv till Utredningen om om likvärdig förskola skjuts redovisningen fram till juni, och förslagen hinner inte gå till beslut innan valet.
Liberalerna, som driver frågan, har fortsatt opinionssiffror som placerar dem under riksdagsspärren om det vore val idag, enligt Sveriges Radio Ekot.
Simona Mohamsson.
– Minskade gruppstorlekar i förskolan är en prioriterad fråga för Liberalerna och regeringen. Den utredning som vi tillsatt kommer att presentera sitt betänkande i juni, vilket gör att riksdagen kommer att behöva ta vid arbetet även efter valet, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L) till Vi Lärare.
Farah Waly, lärare i förskola och vice ordförande för Sveriges Lärare Stockholm:
– Det här är inte alls vad vi förväntat oss. Återigen är det inte barnen och förskolan man satsar på, utan man skjuter det på framtiden, säger hon.
Hon berättar att barngruppernas storlek är olika från stadsdel till stadsdel. I samma stad kan det skilja mellan 15 och 24 barn.
– Vi hinner inte se och bemöta alla barn, vi hinner inte uppfylla deras behov och ge dem de förutsättningar som krävs. Vi kan inte följa styrdokumenten, säger Farah Waly.
Vad innebär det för dig om maxtaket rinner ut i sanden?
– Det vore allvarligt. Utan regleringar får beslutsfattarna ta ansvaret för vilka konsekvenser det skulle få för kvaliteten och undervisningen av våra barn. Och för arbetsbelastningen, säger Farah Waly.
Vi Lärare har tidigare skrivit om Tidösprickan kring skolpengen. Nu ligger även förslaget om maxtak i förskolan i farozonen. Kristdemokraterna och Centerpartiet, som båda ställer sig bakom frågan, hamnar även de under treprocentsspärren i Ekots undersökning.
Pia Rizell, andre vice ordförande för Sveriges Lärare.
Pia Rizell, andre vice ordförande för Sveriges lärare, sitter i förskoleutredningens expertgrupp.
– Även om utredningen hade lämnat sina förslag innan jul så är det tveksamt om processen landat inför beslut innan valet, säger hon.
Och även om Liberalerna skulle falla ur riksdagen vid valet i september, hyser Pia Rizell hopp om en lagreglering av barngruppernas storlek.
– I samtal med politiska företrädare är det en fråga som ligger högt, i och med att det också är en stor fråga för vårdnadshavarna. Vi får hoppas att de andra partierna också är tydliga i utbildningspolitiken när vi går mot val, alla behöver ta ansvar, säger hon.
Hur orolig är du för att reformen rinner ut i sanden?
– Jag känner mig inte mer orolig utifrån att utredningen fick mer tid. Det finns alltid många gupp på vägen innan lagreglering. Det kan bara bli bättre och mer genomarbetat med mer tid, regleringsagendan är ett viktigt medskick från kongressen och det här är kvalitetsfaktorer vi måste få ordning på i svensk förskola, säger Pia Rizell.
Simona Mohamsson säger att hon dessutom kommer att gå vidare med ytterligare en utredning, som ska föreslå ”liknande reglering” för grundskolan.
– Liberalerna går till val på att fortsätta återregleringen av skolan och få ett maxtak för grupp- och klasstorlekar på plats. Det är avgörande för att både lärare och elever ska få bättre förutsättningar i undervisningen, skriver hon till Vi Lärare.
LÄS ÄVEN:
Debatt Skolupproret kräver: ”Huvudmannaskapet måste prövas”
Debatt Tusen hål att fylla – men samma svar när lärare ropar på hjälp.
Debatt ”Måste vi vänta på en tragedi”, frågar sig debattörerna.
Debatt ”En allvarlig lärarfientlighet cementeras i landet”
Replik ”Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå.”
Skolpolitik Vill ”stampa ut” vinsterna i skolan – föreslår ny utredning.
Debatt Anna Olskog bemöter argumenten från SKR och Almega: ”9 av 10 lärare är för”.
Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning.”
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Skolfinansiering Lämnade över 700 berättelser från skolan – nedladdad 18 000 gånger.
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Krönika ”Det är lärarfientligt och skadligt – och saknar dessutom evidens.”
Läs och skriv Mohamsson efter Ämneslärarens granskning: ”Pratas för lite om det.”
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”
Krönika ”I en tid av ”no excuses”, hårdare tag och bestraffningar.”