Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 13924 träffar
-
Nyheter
Världsmästarens teknik hjälper eleverna att minnas bättre
Undervisningsmetoder Vill du hjälpa dina elever att minnas saker bättre? Flerfaldige minnesmästaren Jonas von Essen, som studerar till lärare, delar med sig av sina bästa tips på hur man skaffar ett minne i världsklass.
-
Nyheter
Budskapet till politikerna: ”Ni har sommarlovet på er”
Nedskärningar Skolprofilen Åsa Plesner: ”Alla som orkar – inte bara lärare – måste kämpa för skolan nu.”
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt. Så kan nationella proven i SO ersättas
Debatt SO-läraren: Sättet på vilket proven genomförs känns problematiskt
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
De lär eleverna att odla – utan jord
Matematik no teknik Biologiläraren: Eleverna blir så engagerade och stolta.
-
Nyheter
Nära relationer med elever hör till det privata
Krönika ”Lärare bör snarare fokusera på att ge sina elever en välplanerad, trygg, engagerande och pedagogisk undervisning.”
-
Specialpedagogik
”Så löser vi mattekrisen”
Mattekrisen Tre lärare som länge verkat för att förbättra undervisningen berättar om sina metoder – åsikterna är vitt skilda men resultaten lika goda.
-
Fritidspedagogik
Ny lönestatistik för lärare i fritidshem – här tjänar lärarna mest
Lön Lönen för lärare i fritidshem är i genomsnitt 37 166 kronor i månaden, enligt lönestatistik från 2025. Men variationen är relativt stor beroende på var i landet man arbetar.
-
Nyheter
”AI har dödat den skrivna hemuppgiften”
Debatt Gymnasieläraren Erik Winerö lät den senaste AI-tekniken skriva en en text som diskuterade relationen mellan religion och vetenskap. Så här blev det.
-
Nyheter
Distansundervisning mer negativt för tjejer
Coronaviruset Ny rapport från 119 gymnasieskolor gjord av Skolinspektionen – men visar även positiva resultat.
-
Nyheter
Formativ bedömning positivt för elever – men svårt för lärare
Forskning Ny forskning visar att formativ bedömning påverkar elevernas lärande positivt. Men arbetssättet är desto mer komplicerat för lärarna.– Det är väldigt komplext att genomföra formativ bedömning, säger Charlotta Vingsle som ligger bakom studien