Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 12808 träffar
-
Nyheter
”Lösningen är inte att helt försöka utrota rädslan”
Forskning Totalförsvarets Forskningsinstitut är intresserade av våra rädslor, för att kunna begränsa skadorna av till exempel desinformation på Facebook. Här har Ida Selbing doktorerat på rädsloinlärning.
-
Nyheter
Därför drar friskoleavtalet ut på tiden
Löner och avtal Förhandlingarna om det största skolavtalet i privat sektor drar ut på tiden och parterna står långt ifrån varandra i avgörande frågor.
-
Nyheter
”Vi kan aldrig ge blivande lärare all kunskap”
Lärarutbildning Lärarutbildningen väcker debatt och kritikerna pekar på brister som undermålig kvalitet och att metodik saknas. – Vi kan aldrig skapa en lärarutbildning som ger en blivande lärare all kunskap och alla färdigheter som behövs under ett helt yrkesliv, säger Esbjörn Larsson vid Uppsala universitet.
-
Nyheter
Jaara Åstrand: Uppåt i PISA – men inte för alla elever
Pisa 2018 Johanna Jaara Åstrand: Uppåt i Pisa – men inte för alla elever
-
Nyheter
”Öka volymerna och sänk priserna på läromedel”
Debatt Efterfrågan på läromedel bland lärare och elever är stor men medel för inköp minskar – vilket leder till höjda priser från förlagen. En paradox – och en kräftgång som måste brytas, skriver Rolf Ekelund.
-
Yrkesläraren
Tre yrkeslärare om favoritämnet och tidsbrist
Lärare svarar Finns det något i undervisningen som man skulle vilja ha mer tid till? Och vad är egentligen roligast att undervisa om? Vi bad tre lärare runt om i landet att svara.
-
Förskolan
Digitaliseringen ska diskuteras!
Ledare
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Jarnlo: Vi får aldrig bli klara med läsningen
Läskrisen Redaktionschefen om lässkrytet på Instagram: ”100 lajks! Check på den! Nu testar vi något nytt!”
-
Fritidspedagogik
Djurgårdens idrottsledare får eleverna att röra på sig mer
Elevhälsa Eleverna på Blackebergsskolans fritidshem har fått fler timmar med fysisk aktivitet varje dag tack vare en idrottsledare från Djurgården.
-
Nyheter
”Lärarförsörjningen är det svåraste”
Forskning Professor Jan-Eric Gustafsson trycker på vikten av att utvärdera skolreformer. Men att rangordna skolans utmaningar, tycker han är svårt.