Medlemsomröstning om ny organisering
Till startsidan
Lärarförbundet Med en vecka kvar av medlemsomröstningen om en ny organisering råder stora skillnader i valdeltagandet. I Alingsås finns fackveteranen Marie Eliasson som lobbar för att alla ska bidra med sin åsikt i frågan om Sveriges Lärare och Sveriges Skolledare.
LÄS ÄVEN: Ett eller två lärarförbund – så röstar du
Marie Eliasson.
Marie Eliasson har varit medlem i Lärarförbundet sedan 1974, och fackligt aktiv sedan 1980-talet.
– Jag håller på fortfarande, som skyddsombud och sitter i valberedningen för lokalavdelningen och kretsen, som sammankallande. Det är ett sätt att driva frågor, vi är en liten kommun och kan lyfta frågorna direkt till förvaltningen, säger Marie Eliasson.
Hon arbetar på Noltorpsskolan som specialpedagog men låg sjuk i corona när valmaterialet från Lärarförbundet kom till avdelningen.
Men så fort hon kunde delade Marie Eliasson ut tablettaskar med QR-kod som leder till röstningslänken.
– Jag gick runt med en salladsskål med askarna och gick fram till medlemmarna och frågade om de hade röstat, säger hon.
I Lärarförbundet Alingsås sociala kanaler uppmanar hon också till valdeltagande.
– Frågan om ett förbund har varit uppe i många herrans år. Det har tagit väldigt lång tid och det blir svårare att hitta människor som ska arbeta fackligt, säger hon.
Vad säger du till dem som är tveksamma inför en sammanslagning?
– Att det blir lättare att jobba. Inte lika tungrott. Och så säger jag att det blir fika efter valet. Det blir en liten bonus, säger hon.
Valdeltagandet ser också olika ut i de 29 kretsar som Lärarförbundets medlemmar delas in i.
Medlemsomröstning om ny organisering
Högst är det i Dalarna – med 34 procent – och lägst i Riksorganisationen, där bland annat Internationella engelska skolan ingår.
Pandemin har påverkat det mesta i skolan. Så även röstningsarbetet.
– Vi har inte haft någon APT, och vi är inte så många i personalrummet. Det har varit en period som inte har varit så käck och det påverkar även röstningen, säger Marie Eliasson.
Sista dagen för att rösta är tisdag den 15 februari.
Krönika ”Skillnad mellan avancerade hinderbanor och isbumlingar i nacken på en klasskompis.”
Debatt Skolupproret kräver: ”Huvudmannaskapet måste prövas”
Debatt Tusen hål att fylla – men samma svar när lärare ropar på hjälp.
Debatt ”Måste vi vänta på en tragedi”, frågar sig debattörerna.
Debatt ”En allvarlig lärarfientlighet cementeras i landet”
Replik ”Hårdare tag är ofta kortsiktiga gratislösningar – jag tror att det är fel väg att gå.”
Skolpolitik Vill ”stampa ut” vinsterna i skolan – föreslår ny utredning.
Debatt Anna Olskog bemöter argumenten från SKR och Almega: ”9 av 10 lärare är för”.
Krönika ”Man kan inte prata om god undervisning som en allenarådande sanning.”
Debatt Tidigare chef för Skolforskningsinstitutet sågar kritiken om bristande vetenskaplighet
Debatt Centerpartiet kräver omtag om utvisningarna av artonåringar
Debatt ”Genomtänkt balans mellan digitala och analoga arbetssätt framstår som en mer hållbar väg”.
Debatt Litet utrymme för ledarskap bidrar till ”yrkeschock” för nya lärare
Debatt Uppmaningen: ”Vi vill bara ha en tydligt reglerad och dräglig arbetsmiljö”
Arbetsmiljö Här är några av de samlade ögonvittnesskildringarna från skolan.
Debatt Han ser en skola där läraren är upptagen med att ”serva elever med pennor och sudd”.
Debatt ”Skolan måste lära sig skilja läsinlärning från läsning som färdighet”
Krönika ”Ett försök att överbrygga glappet mellan beslutsfattare och vardagens realitet.”
Skolfinansiering Lämnade över 700 berättelser från skolan – nedladdad 18 000 gånger.
Debatt Lärare måste stå upp för NPF-eleverna, skriver Sabina Sandfuss
Forskning Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?
Arbetsbelastning Anna Olskog: ”Nödvändigt för att lärare ska orka med sitt uppdrag”.
Krönika ”Det är lärarfientligt och skadligt – och saknar dessutom evidens.”
Läs och skriv Mohamsson efter Ämneslärarens granskning: ”Pratas för lite om det.”
Våld i skolan Talet till offren och de anhöriga på årsdagen efter attacken.
Skolpolitik SKR och Mohamsson anklagar varandra i frågan om regleringar.
Debatt ”Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande”,
Krönika ”Jag hackar tänder över mycket dessa dagar”, skriver Maria Wiman.
Debatt Slår tillbaka: ”Generaliseringar, missförstånd eller rent av personangrepp”
Arbetsmiljö Namngav läraren på Tiktok – förnekar brott.
Debatt Hon ser elever lämna undervisningen för tidigt: ”Problemet är statusen”
Debatt ”Alla har inte vuxna omkring sig.”
Ledarkrönika ”Kommer det att hända igen? Ja, vi vet alla att den risken tyvärr finns.”
Våld i skolan "De som var på Risbergska den dagen får leva med det resten av livet”.
Läsning Efter regeringens förslag: De vill se krav på daglig läsning – i alla ämnen.
Debatt Lärarens uppmaning till specialpedagogerna: ”Förklara hur det går till”
Arbetsbelastning Ser regeringens reform som ett slag mot den svenska modellen.
Betyg och bedömning Går vidare med nya betygsskalan och nya läroplanerna.
Debatt ”Vi kan inte längre lita på partsmodellen – maktbalansen har kollapsat”
Arbetsbelastning Nu blir det reglerad tid för planering och undervisning: ”Positivt i alla delar.”
Slutreplik Andreas Mörck: ”Viktigt med god insyn i svensk skola oavsett vem som är huvudman”.
Debatt ”Vill vi ha elever som kan delta i samhällsdebatten måste vi bygga grunden långsiktigt”
Arbetstid Max- och minimigräns för undervisningstid och planering.
Arbetsmiljö Övervägde skyddsstopp: ”Kändes kallare inne än utomhus”.
Betyg Så går regeringen vidare med nya betygen, enligt den lagrådsremiss som Vi Lärare tagit del av.
Skolpolitik Wimans bok till skolans makthavare: ”Kontakt mellan himlen och marken”.
Krönika ”Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan.”
Särskilt stöd ”Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti”
Arbetsmiljö Mohamsson: ”Lika för alla – oavsett skola och bostadsort.”
Arbetsmiljö Nils Funcke efter domen mot rektorn: ”Tolkar på ett alltför generöst sätt.”