Eleverna får åtta utmaningar under dagen.
Så utmanar Katharina eleverna med Bäst i test
En av utmaningarna går ut på att bygga det högsta tornet.
Min metod Bäst i test-dagen är populär. Men syftet med dagen är inte bara att ha roligt. Tanken är också att utmana eleverna på olika vis.
I år är fjärde året som Ugglums skolas fritidshem anordnar en Bäst i test-dag på sportlovet.
– Det är en rolig aktivitet som barnen tycker mycket om. När de hör att vi ska ha Bäst i test-dag vill även de som är lediga komma till fritids, säger skolans fritidshemsutvecklare Katharina Westbom.
Även hon och hennes fritidshemskollegor uppskattar dagen.
– Det är trevligt att göra något tillsammans över avdelningsgränserna. Och även om dagen innebär mycket förarbete är den inte särskilt krävande att genomföra.
Bäst i test-dagen är som det låter inspirerad av tv-programmet med samma namn.
– Många av eleverna tycker att programmet är spännande och pratar ofta om det.
Utöver att ha roligt är syftet med dagen att träna samarbete och problemlösning genom att i grupp omsätta idéer i praktisk handling.
Rent praktisk går det till så att eleverna delas in i åtta åldersblandade grupper från förskoleklass till mellanstadieklubben. Varje avdelning ansvarar för två utmaningar var. Alla elevgrupper får varsitt protokoll för att kunna hålla koll på var de är och vart de ska sedan. När de har klarat en station delar den lärare som är ansvarig för stationen ut ett klistermärke att sätta på protokollet.
Den ansvarige läraren kan även premiera grupper som samarbetar extra bra genom att dela ut ytterligare ett klistermärke.
– Det är väldigt roligt att se hur fina barnen är mot varandra och hur de hjälper varandra för att kunna lösa utmaningarna, säger Katharina Westbom.
LÄS OCKSÅ:
Här är det eleverna som leder fritidshemmet
Fritidshemmens dag firades med "Bäst i test"
