Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 14599 träffar
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Så får hon in metallen i slöjden
Lektionstipset ”Egentligen krävs det inte så mycket material eller speciella verktyg.”
-
Förskolan
Gör leken till en del av undervisningen
Forskning Genom att ta en lekroll kan läraren bidra till att utveckla leken, enligt forskarna Cecilia Wallerstedt och Niklas Pramling.
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Så kan eleverna vara med och stärka bilden
Forskning ”Handlar inte om att eleverna ska få sin vilja igenom.”
-
Nyheter
Kommun kritiseras för arbetet med särskilt begåvad elev
Särskild begåvning Alla elever ska ges möjlighet att utvecklas och stimuleras i skolan – även de som har lätt för att uppnå kunskapskraven. I ett av de första besluten på området riktar Skolinspektionen nu kritik mot en kommun för att de inte gjort tillräckligt för en särskilt begåvad elev.
-
Nyheter
Sveriges Pisa-resultat år för år
Pisa 2018 Kanonstart och sen chockras – så här har det gått för Sverige i Pisa sedan starten 2000
-
Nyheter
Så lyckades de med satsningen på heltidsmentorer
Arbetsmiljö Heltidsmentorerna på Linnéskolan i Älmhult har minskat lärarnas stress.Personalsatsningen har kunnat genomföras med hjälp av pengar från kommunen och statliga miljoner.
-
Specialpedagogik
Elin Z: ”Lögnen om inkludering måste stoppas”
Krönika ”I pedagogiska forum kastar skolfolk i olika trådar absurda anklagelser mot varandra och skyller skolans problem på fotfolket och eleverna i stället för på politikerna och resursbristen”, skriver läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.
-
Nyheter
De vill se examenskrav för syv: ”Skärp skollagen”
Debatt Kravet på politikerna: ”Vägledning får inte lämnas åt slumpen”
-
Yrkesläraren
Tolv yrkeslärare för och emot nivågruppering
Granskning Här beskriver tolv lärare varför de vill se nivågrupperingar av elever. Citaten är hämtade ur Yrkeslärarens enkät som besvarats av drygt 3 000 lärare.
-
Nyheter
”Jag är inte orsaken till att tjejer väljer bort byggbranschen”
Replik Mitt jobb är inte att leverera någon lösning för Byggnads rekryteringsproblem. Mitt jobb är att tillgodose mina elevers behov av vägledning och förse dem med verktyg för att de ska kunna göra väl underbyggda val inför framtida studier och arbetsliv, skriver studie- och yrkesvägledaren David Spak.